Vraag:
Kan een openbare school in de VS een 14-jarige dwingen om een ​​Twitter-account aan te maken voor een voldoende?
Sandy R
2019-12-15 10:03:48 UTC
view on stackexchange narkive permalink

Mijn jongste is een eerstejaarsstudent & die zich heeft aangemeld voor een programma waarnaar de school verwijst als "co-lab". Op mijn aandringen. 2 jaar geleden woonde ik een bestuursvergadering bij waar de vorming van het programma werd geïntroduceerd. Op dat moment sprong ik uit mijn vel, ik was zo opgewonden. Het bevat 5-6 onderwerpen in 1 blok van 5-6 uur.

Zonder in te gaan op de saaie details, is het belangrijkste wat ze voorgesteld lijkt vaag op wat er speelt. Alle vakken worden nog gegeven, maar apart in plaats van naadloos op elkaar.

Hij heeft As & B's in alle onderwerpen behalve 1: digitale geletterdheid. De enige reden is dat de school van hem verwacht dat hij een openbaar Twitter-account maakt, met zijn echte informatie, om het programma & de resultaten van het programma te promoten. De resultaten zijn, als ik het goed begrijp, hun persoonlijkheid, familiegeschiedenis / stamboom, hoe hun levenservaringen hen hebben gevormd tot wie ze nu zijn. Deze details maakten geen deel uit van het oorspronkelijke voorstel, noch maakten ze deel uit van iets dat naar mij werd gestuurd, voor zover ik weet.

Bij 2 verschillende gelegenheden, tijdens schoolfeesten die ik bezocht, kwam zijn onwil om deze stap te doen naar voren. Hij heeft aangegeven GEEN account aan te willen maken op FB of Twitter. Daar voelt hij zich niet prettig bij. Er werden geen vragen gesteld, ik wendde me weer tot de leraar die & zei - je hebt je antwoord. Ik zal hem niet dwingen dat te doen.

Gisteren kreeg ik hierover een telefoontje van de leraar, nadat ik zijn voortgangsrapport had bekeken, waaruit bleek dat hij voor dat vak niet was geslaagd. Ze legde uit dat zijn onvoldoende cijfer te wijten was aan zijn weerstand bij het creëren van het account. Hij probeerde een compromis met hen te sluiten. & creëerde een nepaccount met een bijnaam die een leraar hem in groep 8 had gegeven. (HIJ heeft mij daarvan op de hoogte gebracht, niet de leraar). Tijdens het gesprek, niet wetende dat hij dat al had geprobeerd, stelde ik dat als een compromis voor. Maar dat zullen ze niet accepteren. Hun bewering is dat het publiek gezien moet worden, hij moet een digitale voetafdruk creëren, yadda, yadda.

Toen haar werd gevraagd wat voor invloed dit zou hebben op zijn cijfers in de andere, nu aparte, vakken, kon ze me geen antwoord geven. Deze les is ALLEEN beschikbaar voor eerstejaars. Het zal niets te maken hebben met zijn volgende 3 jaar opleiding. Toch zal zijn informatie voor altijd beschikbaar zijn, zelfs als ze daarna nooit meer wordt gebruikt of verwijderd. Er is een parallel verhaal dat me dwarszit, maar dit is de crux van DEZE situatie.

Mijn vraag is: mag deze openbare school hem dwingen een digitale voetafdruk te creëren op een al wereldwijd controversieel platform, MOGELIJK zijn hele eerstejaarsjaar boven zijn hoofd? Op zijn minst, hem dwingen de ene les opnieuw te doen, die op dezelfde manier kan eindigen?

Gezien de huidige omgeving ben ik een pissige mama beer. En hij is klaar om toe te geven aan de pestkoppen, iets dat ik bij mijn beide jongens heb geboord om nooit te doen.

Gedachten?

Het lijkt erop dat uw kind veel meer digitale geletterdheid vertoont dan alle andere betrokkenen
@HagenvonEitzen Mijn gedachten precies. Er moet een goed essay worden geschreven en ingediend waarin zijn [Digital literacy 21st-century skills] (https://en.wikipedia.org/wiki/Digital_literacy#21st-century_skills) capaciteiten worden geschreven en ingediend over het uitoefenen van [Freedom of choice] (https : //en. Er zijn genoeg voorbeelden in 2019 om het punt te bewijzen. Dit zou het systeem kunnen verslaan.
Dit is krankzinnig, ik zou zeggen dat de weigering om een ​​account aan te maken op deze platforms in feite een zekere digitale geletterdheid bewijst, die de leraar blijkbaar mist. Ik denk dat de advocaten van Electronic Frontier Foundation wellicht erg geïnteresseerd zijn in deze zaak: https://www.eff.org
Breng dit eerst naar de schooladministratie. Als je daar geen bevredigende oplossing krijgt, breng het dan naar de schoolbestuur.
Dit kan ook in strijd zijn met het beleid van Twitter, afhankelijk van of https://help.twitter.com/forms/parental_consent van toepassing is.
Een van de belangrijkste lessen die je op het gebied van digitale geletterdheid kunt leren, is dat wat je post er voor altijd blijft, dus het is belangrijk om goed na te denken over welke persoonlijke informatie je eventueel plaatst. Je kunt nog steeds [materiaal dat ik 30 jaar geleden schreef] zien (https://compilers.iecc.com/comparch/article/88-08-002). De jongen lijkt dit te begrijpen, en de school niet, dus hij loopt ver voor op digitale geletterdheid.
Opmerkingen zijn niet voor uitgebreide discussie; dit gesprek is [verplaatst naar chat] (https://chat.stackexchange.com/rooms/102275/discussion-on-question-by-sandy-r-can-a-public-school-in-the-usa- force-a-14yr-ol).
je zou dit kunnen vragen op "informatiebeveiliging" https://security.stackexchange.com/ voor meer ondersteuning vanuit een andere richting
Tijd om de school van je advocaat te laten horen, dunkt me. Degene die hierover heeft nagedacht en dit heeft geïmplementeerd, moet uit de haast van de school zijn.
Is het sociale platform gespecificeerd? Misschien - als al het andere faalt - kan hij een account aanmaken op een [diaspora] (https://diasporafoundation.org/getting_started/sign_up) server. Diaspora staat persoonlijke controle toe van de geüploade inhoud - zelfs door [inhoudsverwijdering met één klik] (https://wiki.diasporafoundation.org/FAQ_for_users#How_do_I_delete_my_seed_.28account.29.3F). Bovendien zou het gebruik van dat platform moeten helpen om aan zijn leraar te laten zien hoe geletterd hij is.
Als dit mijn kind was, zou ik hen steunen bij het * behalen * van dat lagere cijfer, en eerst alles doen wat nodig is om de boodschap te versterken dat jij als ouders / familie die specifieke uitkomst steunt voor de specifieke redenering die het kind aanneemt. Maak eerst de psychologische gevolgen duidelijk. Het langere gevecht om het cijfer te veranderen kan enige tijd duren. Cijfers zijn echter vooral belangrijk voor toelating tot de universiteit, en aangezien hij nu eerstejaars is, heb je tijd. Zorg ervoor dat u de schriftelijke correspondentie ontvangt dat dit de enige reden is waarom hij faalt en dat de rest van het werk voorbeeldig is.
Het kan ook interessant zijn dat zelfs Twitter enkele van zijn problemen herkent en radicale maatregelen zoekt om het probleem op te lossen. Bekijk [deze thread] (https://twitter.com/jack/status/1204766078468911106) en de geposte links (in het bijzonder degene waarnaar Jack gelinkt is door Stephen Wolfram en Mike Masnick) + antwoorden. Deel het ook met uw kind. Terwijl ik bezig ben, zou Jon Ronsons boek "So You've Been Publicly Shamed" ook nuttig zijn om te lezen, en het gaat vrij snel. Zou een boekverslag daarover een acceptabel alternatief kunnen zijn?
Aangezien ze hebben gezegd dat valse informatie ** niet ** voldoende is, zou ik graag via leerdoelen de rechtvaardiging willen zien voor het eisen van feitelijke privé-informatie. Dat is de heuvel waarop ze besloten te vechten.
@SandyR is er een update over hoe het allemaal is verlopen?
Houd ons alstublieft op de hoogte.
Zes antwoorden:
Paul Johnson
2019-12-15 16:17:39 UTC
view on stackexchange narkive permalink

U zegt:

de school verwacht van hem dat hij een openbaar Twitter-account aanmaakt, met zijn echte informatie, om het programma & de resultaten van het programma te promoten.

Dit is een kant-en-klaar geval van gedwongen spraak. Je zoon moet bepaalde dingen in het openbaar zeggen om voor deze cursus te slagen.

Het Hooggerechtshof heeft besloten dat studenten "hun grondwettelijke recht op vrijheid van meningsuiting niet kwijtraken. of uitdrukking bij de poort van het schoolgebouw ". Dit is onderhevig aan de legitieme belangen van de school, maar het is moeilijk in te zien hoe gedwongen toespraak op Twitter kan worden verdedigd als een legitiem belang.

Je zegt ook dat dit is om "het programma en de resultaten te promoten van het programma ". Het klinkt alsof de studenten bepaalde dingen over de cursus moeten zeggen. Als uw zoon het account zou aanmaken en vervolgens alleen materiaal zou plaatsen dat kritisch is over de school, zoals klachten over gedwongen spraak, zou dat dan resulteren in een voldoende? Het klinkt alsof het een probleem kan zijn.

Gedwongen toespraak op school werd overwogen door het Hooggerechtshof in West Virginia State Board of Education v. Barnette (1943), wat het geval is over studenten die de vlag moeten groeten. Ze vonden dat het ongrondwettelijk was om van studenten te eisen dat ze de vlag groeten.

Openbaar onderwijs mag volgens het Hof 'de vrije geest niet bij de bron wurgen [of] jongeren leren om belangrijke principes van onze regering als louter gemeenplaatsen. " In plaats daarvan moet onderwijs studenten in staat stellen weloverwogen keuzes te maken over wat ze willen geloven.

Uit het oordeel zelf:

de weigering van deze personen om deel te nemen aan de ceremonie is niet in strijd met of ontkent rechten van anderen om dat te doen. In dit geval is er ook geen twijfel dat hun gedrag vreedzaam en ordelijk is. Het enige conflict is tussen autoriteit en rechten van het individu.

Dat is hier in hoge mate het geval. De weigering van uw zoon om de vereiste openbare toespraak te houden, levert geen problemen op voor de schoolautoriteiten.

Tot slot heeft uw zoon besloten om geen Twitter-account aan te maken onder zijn eigen naam en bepaalde dingen te zeggen binnen dat account. Dit is volledig zijn grondwettelijk recht.

U kunt overwegen om contact op te nemen met de American Civil Liberties Union (ACLU), die in het verleden betrokken is geweest bij zaken als deze. De Electronic Frontier Foundation (EFF) is wellicht ook geïnteresseerd.

Bewerken:

Zack Lipton maakt in onderstaande opmerkingen het punt zoveel studentenwerk kan worden beschouwd als een soort gedwongen toespraak (bijv. "Schrijf een essay over Hamlet" of "Dien een inzending in voor deze poëziewedstrijd") en vraagt ​​hoe dit anders is. Het is een goede vraag, en ik moet zeggen dat het suggereert dat er meer een verschil is in graad dan in soort. Ik zou echter beweren dat posten op een internationaal forum dat veel wordt gebruikt door volwassenen een andere zaak is dan een schoolvergadering of zelfs een nationale essaywedstrijd. Het zou ook sterk afhangen van wat er moet worden gepost om een ​​voldoende te halen.

@PaulJohnson Zeg je dat het verplichten van de student om een ​​Twitter-account aan te maken ook een dwangmatige taal is?
Heeft u enige steun voor de bewering dat deze opdracht, zonder verdere details over welke toespraak precies vereist is om voor de cursus te slagen, gelijk staat aan de eis om de vlag te groeten? Studenten zijn verplicht om de hele tijd op school te spreken; Ik zou zo ongeveer zeggen dat de overgrote meerderheid van schoolopdrachten de verplichte productie van een soort toespraak met zich meebrengt, zelfs als studenten discretie hebben over wat ze precies willen zeggen (een student die bijvoorbeeld gedwongen wordt een paper te schrijven waarin ze analyseren _Hamlet_ heeft zeker geen argument dat hun toewijzing ongrondwettelijk is).
Ik bedoel, ik begrijp je basisargument, maar uitdrukkingen als 'Dit is volledig zijn grondwettelijk recht' laten het klinken alsof de school duidelijk iets doet dat niet alleen in strijd is met het school- of districtsbeleid of de staatswet, maar ronduit en definitief ongrondwettelijk is, wanneer de de vraag zegt niet eens precies wat voor soort toespraak wordt gedwongen.
@ZachLipton Maakt het uit wat voor soort spraak wordt gedwongen?
@Matt Wellicht, aangezien studenten routinematig verplicht zijn om deel te nemen aan een verscheidenheid aan toespraken, waaronder een toespraak van openbare aard (schrijven voor de schoolkrant, exposeren op een wetenschapsbeurs, zich onderwerpen aan een essay of poëziewedstrijd, enz ... ) als onderdeel van hun opdrachten, en de meeste opdrachten vereisen niet dat studenten specifieke overtuigingen onderschrijven. Als studenten worden gedwongen om een ​​groet aan de vlag te tweeten, kan ik de directe relevantie zien, maar verder lijkt dit antwoord met duidelijke zekerheid te zeggen dat de opdracht ongrondwettig is terwijl dat in grote lijnen niet wordt ondersteund.
@ZachLipton Een school heeft een legitiem belang bij het eisen van een student om een ​​paper te schrijven waarin Hamlet wordt geanalyseerd. Een school heeft geen legitiem belang om studenten te dwingen de vlag te groeten. Deze zaak, waarin studenten gedwongen worden de school op Twitter te promoten, lijkt mij een stuk dichter bij de latere dan de eerste. Het denkt niet dat het er echt toe doet dat ze gedwongen worden om de school te "groeten" in plaats van de vlag, en het feit dat ze gedwongen worden om het publiekelijk te doen op Twitter maakt het alleen maar twijfelachtiger.
Is het echter echt een gedwongen spraak? De student kan ervoor kiezen om het account niet aan te maken en faalt. Hoewel ik het ermee eens ben dat het van school moreel verkeerd is om dat te doen, lijkt het op een acteur die weigert in een advertentie te spelen en het geld niet krijgt.
@TomášZato-ReinstateMonica Ik weet niet zeker of / hoe dit wettelijk wordt weerspiegeld, maar een belangrijk onderscheid tussen een student die de middelbare school niet haalt door de vrijheid van meningsuiting uit te oefenen en een acteur die een arbeidscontract weigert, is dat de middelbare school waarschijnlijk is opgericht door de staat ter vervulling van enkele van haar openbare verplichtingen. De staat heeft misschien een bepaalde plicht om een ​​student een opleiding ter beschikking te stellen, maar waarschijnlijk niet om een ​​actor een bevredigende baan te bieden.
@Tomáš Zato - Herstel Monica: Het probleem is dat de onvoldoendes gevolgen kunnen hebben die niet zomaar kunnen worden weggewuifd. U kunt elders hetzelfde bedrag verdienen, maar u kunt het verlies niet helemaal terugkrijgen van een F.
@The_Sympathizer Ik ben het ermee eens, maar ik vroeg of we dit echt legaal kunnen ondersteunen.
@Tomáš Zato - Herstel van Monica: Het grotere probleem lijkt hier te zijn dat ze niet alleen eisen dat de student materiaal plaatst, maar dat ze ook _persoonlijke informatie_ moeten posten - in het bijzonder. "persoonlijkheid, _familie_, enz.". Het lijkt een dwingende schending van het recht op privacy. Zou daar iets tegen kunnen worden gedaan?
@The_Sympathizer Ik woon in de EU, hier zou het antwoord ja zijn. Maar ik heb begrepen dat de Amerikaanse wet niet zo streng is met betrekking tot privacy, dus ik zou het niet zeker weten als een advocaat niet zegt dat dit illegaal is.
"Als je zoon het account zou aanmaken en dan alleen materiaal zou posten dat kritisch is over de school" - Eerlijk gezegd, was ik nog een middelbare scholier en in deze situatie zou ik waarschijnlijk deze route nemen. Doe wat ze zeggen, maak het account aan en maak vervolgens meerdere tweets over hoe ik gedwongen word dit tegen mijn wil te doen en hoe ongelukkig ik ben met het programma dat me dwingt om dit te doen. Op die manier doet hij de opdracht, hij "leerde" over de digitale wereld op Twitter, en dat is wat de school wil ... toch?
"Ik moet zeggen dat het suggereert dat er meer een verschil is in graad dan in soort." Een leerling dwingen een essay over Hamlet te schrijven en een leerling dwingen om publiekelijk zijn naam, de school die hij bezoekt, hun familiegeschiedenis en het lezen van Hamlet te verkondigen, zijn verschillen in soort.
Ik ben er helemaal voor om contact op te nemen met de ACLU en EFF, maar ik zou eerst willen voorstellen om gewoon contact op te nemen met de school en hen te informeren dat ALS de klas gewoon niet kan worden aangevuld met een nepaccount (wat een feit is dat je betwist), dit ook geen vereiste is van u wisten van tevoren en zouden er niet mee hebben ingestemd. Verzoek alleen op basis daarvan dat hij uit de klas wordt teruggetrokken, zodat het helemaal niet op zijn dossier verschijnt. Als ze een redelijk compromis afwijzen, zal het alleen toekomstige stappen maken die je sterker moet maken.
Als techneut zou ik ook beweren dat het aanmaken van een account bij een openbare dienst als vereiste vrijwel het tegenovergestelde is van wat een dergelijke cursus zou moeten leren - het doel is dat deelnemers zinvolle toestemming kunnen geven voor het gebruik van hun gegevens, wat inhoudt dat u over de nodige kennis beschikt om een ​​privacybeleid te lezen en de betrouwbaarheid van een dienst in te schatten voordat u ermee communiceert.
@SimonRichter: Het hangt af van de focus van de cursus, d.w.z. hoe je op een verantwoorde manier sociale media gebruikt en of je het al dan niet gebruikt. Evenzo: "Ik wil om ecologische redenen geen auto besturen" zorgt er ook niet voor dat je een rijexamen haalt. Ik zie er geen probleem in om een ​​student te vragen een dummy-account aan te maken ten behoeve van een cursus over het (verantwoord) gebruiken van dat platform. Ik ben het ermee eens dat gedwongen worden om specifieke dingen te posten en echte informatie gebruiken een groot nee-nee is.
blankip
2019-12-17 00:37:42 UTC
view on stackexchange narkive permalink

Ik denk dat sommige van de antwoorden goed zijn, maar een lange aanpak vergen.

Veel eenvoudigere aanpak :

Student: "Ik kan de opdracht niet uitvoeren."

Docent: "Waarom?"

Student: "Twitter laat me niet inschrijven"

Docent: "Waarom?"

Student: "Ik ben het niet eens met hun Servicevoorwaarden "

Leraar:" Je moet ermee akkoord gaan om de site te gebruiken en dat moet je doen om te slagen "

Student:" Zullen jij of de school aansprakelijk zijn? wanneer mijn informatie wordt gehackt of ik kansen mis door een probleem op de site. Als dat het geval is, heb ik een contract nodig waaruit blijkt dat u me dwingt een Servicevoorwaarden te ondertekenen waarmee ik niet akkoord ga en een oplossing voor problemen. "

Dus wat moeten de leerling (en ouder) doen als de school niet akkoord gaat met het contract en geen voldoende cijfer geeft zonder een Twitter- of Facebook-account?
@PatriciaShanahan - Van een student kan niet worden verlangd dat hij een opdracht doet waartoe hij geen toegang heeft. Dat wordt duidelijk gedefinieerd door alle schooldistricten en hun leerkracht zou worden gestraft als ze een cijfer zouden krijgen. De student geeft de leraar de mogelijkheid om te handelen en de leraar zou in theorie een contract kunnen krijgen via de wijk om de student te helpen de TOS te omzeilen.
@PatriciaShanahan Blijf de kwestie doorduwen. Breng het ter sprake bij de directeur. Bespreek het met het schoolbestuur als dat niet werkt. Het is duidelijk dat de ouder niet zomaar niets moet doen.
Als de advocaten van de school geen zak met hamers zijn, zullen ze precies weten welk groot blik wormen dit is en zullen ze de school vertellen dat ze zich moet terugtrekken. Scholen willen zich niet aanmelden voor levenslange aansprakelijkheid, en dat is precies wat ze doen.
@PatriciaShanahan dat is de hoogste tijd om een ​​advocaat in te schakelen en het schrikbeeld op te wekken van het enige dat schoolbesturen meer haten dan dat ze ervan houden om studenten te pesten: wettelijke aansprakelijkheid en een langdurige rechtszaak.
Interessante gedachte die ik had, maar de TOS is een contract ... als minderjarige moet de wettelijke voogd het contract voor hem ondertekenen, wat de school niet is ... Ze hebben toch een toestemmingsformulier nodig voor excursies, toch? Gewoon een andere weg om te verkennen.
of beter nog, de school moet de Twitter-accounts leveren. En leer de kinderen natuurlijk om NOOIT persoonlijke informatie op een openbaar forum te plaatsen en wees heel voorzichtig als je dit privé doet.
hszmv
2019-12-16 20:09:09 UTC
view on stackexchange narkive permalink

Ik zou willen voorstellen om contact op te nemen met de ACLU in aanvulling op de EFF over deze kwestie, aangezien de school in strijd zou kunnen zijn met meerdere grondwettelijke rechten door de deelname van de student op Twitter af te dwingen. Er zijn twee opmerkelijke schendingen van het Eerste Amendement, de eerste in de overtuigende toespraak van de regering op het openbare forum met zijn persoonlijke informatie beschikbaar (wat kan leiden tot verdoemenis als hij iets zegt dat de collectieve internetgevoeligheden beledigt. Er zijn te veel gevallen van mensen die hebben hun leven vernietigd omdat Twitter-gebruikers hun opmerkingen waardig vonden om aan te vallen) evenals een schending van de vrijheid van vereniging (dat wil zeggen, het recht om al dan niet deel te nemen aan activiteiten met een groep mensen om welke reden dan ook die het individu nodig acht. Het recht van uw zoon om zijn levensinformatie niet aan een particulier bedrijf te willen geven, is niet iets waarvoor de overheid hem zou moeten straffen). Bovendien is er een mogelijke schending van het 4e wijzigingsrecht tegen huiszoeking en inbeslagname en om veilig te zijn in iemands "papieren". Simpel gezegd, als uw zoon zijn persoonlijke informatie daar wil verspreiden, kan hij doen wat hij wil, maar de overheid mag hem niet dwingen om informatie over zichzelf te onthullen die hij ook niet wenst zonder een behoorlijke rechtsgang. dwz een bevel.

En ik gebruik de overheid in plaats van school, omdat het niet uitmaakt welke overheidsinstantie dit vereist, dit zijn verschillende ernstige schendingen van grondwettelijke vrijheden en rechten. En het natuurlijke argument voor het 4e wijzigingsrecht van "Het maakt alleen uit of hij iets te verbergen heeft" is niet waar. Alleen omdat je onschuldig bent, geef je dit recht niet op ... in feite, omdat je onschuldig bent, heb je ze nodig om je te beschermen tegen de schuldige partij. Elke handeling die in strijd is met de grondwet door een overheidsfunctionaris van de hoogste ambten van de federale overheid tot de laagste leraar op een openbare school, mag niet worden toegestaan. Ik zou met de advocaten praten en je zoon voorbereiden op de onvoldoende ... de strijd die voor ons ligt zal meer voordelen opleveren voor het onderwijs dan alleen het maken van een Twitter-account ooit zal doen.

(En terwijl ik in geen standpunt om met zekerheid te zeggen, ik ben geneigd een verder hetero te geloven. Een student met een goed essay over "Waarom ik voor mijn twittercursus gefaald heb" zal indruk maken op een groot deel van de toelatingsexperts van de universiteit als het gaat om een ​​zaak die iemands burgerlijke vrijheden verdedigt. ).

Ik zou ook aanraden om contact op te nemen met lokale nieuwsmedia, vooral educatieve nieuwsverslaggevers, om wat publieke druk op het schoolsysteem uit te oefenen. Er zijn ook enkele online journalisten die zeker de moeite waard zijn om naar te kijken. (Ik raad persoonlijk Youtuber Tim Pool aan (kanaal heeft dezelfde naam en samen met een tweede kanaal genaamd Tim Cast), die gespecialiseerd is in technisch gerelateerd nieuws, vooral in deze zin.

Bovenal moet je je zoon laten weten dat, of hij nu instort of niet, je geen enkele onvoldoende in deze cursus zult hebben als een teken tegen hem. Hij doet duidelijk zijn uiterste best om met de school samen te werken en is hier niet de onredelijke. Als hij het gevecht wil, vecht dan voor hem ... maar als hij dat niet doet, is er ook geen schaamte. Er komt een moment in het leven van elk kind waarop zijn ouders hem niet langer naar de juiste keuze kunnen leiden, maar hem alleen kunnen volgen naar de keuze die hij maakt.

En als ze worden gedwongen werk te doen om reclame te maken, is dat dan niet in strijd met een soort dwangarbeidswetgeving? Ze dwingen studenten letterlijk om gratis het socialemediateam van het programma te zijn.
@Shane: Ongetwijfeld ... Ik zou nog steeds werken met "Feedom of Association", hoewel een socialemediateam interessant zou kunnen zijn, ik weet niet zeker of dat is wat de cursus kwalificeert (Socialmediateams zouden updates maken voor bedrijfsaccounts of accounts van de overheid. .. de meeste gekozen functionarissen schrijven hun eigen tweets niet ... of weten zelfs hoe ze moeten inloggen op Twitter) dus dat is een goed bewijs. Als het dit soort rol is, kan het een mogelijke schending van het 13e amendement zijn (slavernij), maar ik denk dat het nogal zwak is.
+1 voor de aanvraag voor toelating tot het college van de kwestie
Harper - Reinstate Monica
2019-12-17 07:36:48 UTC
view on stackexchange narkive permalink

Dit zal een zeer waarschijnlijke juridische overwinning zijn, maar mogelijk een moeilijk legaal pad. Dit is voor een aantal factoren verkeerd. Het nadeel is dat er hier veel interessante juridische verkenningen te doen zijn, en dat er een "nieuwe wet" kan ontstaan ​​(d.w.z. invloedrijke jurisprudentie), en het zou jaren duren om alles te procederen. Het goede nieuws is dat je maar op één arm hoeft te winnen van wat ik ga zeggen, en het is zo duidelijk dat ik een snel oordeel zou verwachten.

Social media is een zeer serieuze toewijding

Als u zich aanmeldt onder uw echte naam, zal iedereen die u kent u koppelen. Daarna zullen ze van je verwachten dat je communiceert - op hun berichten reageert, met ze praat in privéberichten, echte uitnodigingen voor feestjes op het platform accepteert - en dit op tijd doet, of hun gevoelens zullen gekwetst worden en ze zullen in het echte leven afstand van je nemen.

Tenzij je heel voorzichtig bent, zullen ze kanten van je zien die je nooit had willen blootleggen, zoals je toetsenbordpersoonlijkheid en je politiek. Je moet zeker verwachten dat sociale media je langdurige vriendschappen veranderen / beschadigen . De platforms zijn ook ontworpen om verslavend te zijn . Competent zijn op sociale media is een serieuze tijd / levensverplichting. Stoppen met sociale media is lastig en creëert op zichzelf al sociale problemen.

Het probleem is dat de leraar een verbintenis voorschrijft die ver buiten het bereik van de klas valt. Buiten klasgenoten, buiten de lesuren, en creëert effectief een publieke bekendheid en levensverbintenis voor de student.

Als ik dit zeg, word ik neergeslagen door degenen die zijn ingeprent in die sociale mediaplatforms, maar ontkennen hoe verweven ze zijn, of zie alleen de positieve punten. Ik vermoed dat de docent van de klas een van hen is , en zich niet bewust is van deze gevolgen. De school kan worden gerund door een kliek van deze mensen.

Is het verantwoordelijk om een ​​kind te verplichten tot sociale media?

De wet bepaalt dat een 14-jarige niet bevoegd is om belangrijke en onomkeerbare beslissingen over het leven te nemen. Nu, het is waar dat veel mensen gewoon snel en los spelen met sociale media, en dat is ... aan hen en hun ouders. Maar gezien alle dingen die ik in de vorige sectie noemde, is er een materiële feitelijke vraag of dergelijk gedrag verantwoordelijk is, of goed ouderschap sterk >.

Het lijkt mij vanzelfsprekend dat de ouders niet alleen het recht hebben, maar ook de ouderlijke plicht om een ​​dergelijke impactvolle beslissing te begeleiden. Of om preciezer te zijn, "geen sociale media voor mijn kind" is een volkomen redelijke ouderschapsbeslissing .

Als de school de leerling verplicht tot sociale media, scheuren ze dat beslissing uit handen van de ouders. Scholen doen dat de hele tijd voor beslissingen als "Zal het kind worden onderwezen over het bestaan ​​van de Amerikaanse burgeroorlog", of "zal het kind gedwongen worden om nieuwe wiskundige methoden te leren". Maar de beslissing om lid te worden van sociale media is een grote.

Het recht op privacy van de student en familie

Niet iedereen wil een Kardashian worden; niet iedereen kiest ervoor om in de openbaarheid te zijn. Het rechtssysteem worstelt al lange tijd met 'het recht om uw eigen bekendheidsniveau te bepalen' . Met "niveaus" bedoel ik iemand die wordt gedwongen van een privépersoon naar een aanwezigheid op sociale media; niet iemand die op zoek is naar roem / al beroemd is door meer beroemd te worden (hoewel het beheren van de aard van uw publiciteit ook wordt erkend door de rechtbanken).

Het probleem hier is dat de student wordt gedwongen tot een openbare aanwezigheid die ongewenst.

Dat zou logisch kunnen zijn als de crux van de cursussen om dat te doen was, dwz als de klas een keuzevak was over openbare aanwezigheid op sociale media . Het lijkt echter een breed, all-in of all-out programma waar social media slechts een facet van is. En het is duidelijk dat de vereiste niet van tevoren werd bekendgemaakt.

Er is ook de genealogische kwestie. Nu publiceer je informatie over andere mensen, waardoor andere blikken wormen worden geopend. Niet in de laatste plaats hebben die anderen geen rechtsmiddel tegen een minderjarige; dat zou tegen de ouders vallen!

Geforceerde spraak

Het is duidelijk dat scholen wat spraak kunnen forceren: ze kunnen je je huiswerk laten maken! Dit blijft echter normaal gesproken beperkt tot de leerling-leraarrelatie, of in het slechtste geval tot de klas in het algemeen. Dit is echter NIET waar het om gaat.

Omdat hier de gedwongen toespraak op een nieuwe manier openbaar is - op sociale media. Het nodigt uit tot interacties met buitenstaanders (nog iets dat je normaal gesproken niet hebt in een klas, en onthoud dat de school niet in staat is om deze openbare reactie samen te stellen, en ze hebben misschien de verantwoordelijkheid om te beheren wat wordt gepresenteerd aan een 14- jaar oud als klopje van schoolwerk ). En het gaat om het vestigen van een publieke persona. In dat licht moet de kwestie van gedwongen meningsuiting opnieuw worden bekeken aangezien bestaande jurisprudentie er niet in past.

Onomkeerbaarheid van toegang tot sociale media

Een leerstelling in de rechtbanken, feitelijk gecodificeerd in Europa, is "het recht om te worden vergeten".

Het kind heeft altijd de mogelijkheid om voorlopig af te zien van sociale media en er later bij te komen. Men kan de bel echter niet losmaken; men kan niet zomaar vervagen en vergeten worden van sociale media, vooral als iemand iets beruchts heeft gedaan.

Overweeg het "Cash me ousside" -meisje, dat zichzelf vernietigd op de tv-show van Dr. Phil. De meeste toekomstige werkgevers zouden dit te weten komen en de vrouw ter plekke ontslaan, met reden. Het meisje was 13 jaar oud . De moeder heeft waarschijnlijk een slechte beslissing genomen om hiermee in te stemmen, maar het meisje had (wettelijk) geen mogelijkheid om de gevolgen van de acties te begrijpen, dus duidelijk geen middel om in te stemmen.

De wet erkent eenvoudigweg niet het idee dat een 13-jarige volledig verantwoordelijk is en voor onbepaalde tijd de prijs moet betalen voor jeugdige misstappen. Het hele jeugdstrafrechtsysteem is rond deze gedachte opgebouwd. De EU heeft het gecodificeerd in het "Recht om te worden vergeten". Dus dit is juridisch een bloederige puinhoop. Toevallig heeft dit kind ervoor gekozen om geld te verdienen met het slechte meisje en er geld mee te verdienen, maar was het echt een keuze? Welke andere mogelijkheden zijn er? De reputatie is onontkoombaar. De ouder en Dr. Phil hadden dat moeten voorzien.

Juridisch gezien is dit een bloederige puinhoop. Wie is verantwoordelijk? Zullen Dr. Phil of de moeder de volwassen vrouw een inkomen verzekeren? Het is praktisch veranderd in een sciencefictionverhaal.

Wat gebeurt er als een kind in dit programma een fout maakt waardoor ze in diskrediet worden gebracht, met blowforward 10, 20 , 30 jaar in hun toekomst, opnieuw door een kinderfout ? Wie is daar aansprakelijk voor? De ouders voor toestemming? Is het echt toestemming als het alternatief is om de leerling te laten zakken? De school die vereist? Zijn de advocaten van de school net zo goed als die van dr. Phil? In dit soort dingen kom ik vaak voor 'wiens advocaat zou ik liever zijn' - niet die van de school.

aparente001
2019-12-18 02:48:45 UTC
view on stackexchange narkive permalink

Ik heb persoonlijke ervaring met het omgaan met iets soortgelijks.

Wat ik ontdekte was dat het schooldistrict beleid heeft, dat meestal wordt opgesteld van een ketelplaat (die vaak afkomstig is van een abonnementsdienst) en dan misschien aangepast alvorens te worden geadopteerd door de Board of Education.

Er is over het algemeen een IT-toestemmingsformulier (bijv. “Student Acceptable Use Agreement”) dat ouders moeten ondertekenen. Ouders merken soms niet dat ze het ondertekenen, of wat er staat. Sommige schooldistricten zijn een beetje slordig om het ondertekend te krijgen.

Een ouder kan echter op elk moment van het schooljaar een brief of e-mail schrijven waarin staat dat hij / zij er niet mee instemt dat zijn leerling ______ (vul in de blanco). Wat ik deed: ik trok mijn toestemming voor mijn zoon om een ​​computer op school te gebruiken of om Google for Education te gebruiken voor zijn schoolwerk of huiswerk in. Ik vroeg hem in plaats daarvan alternatieve opdrachten met potlood en papier en schoolwerk te geven.

(Ik deed dit omdat de gediagnosticeerde obsessief-compulsieve stoornis van mijn zoon hem ertoe bracht de hele schooldag op internet te surfen, wat afleidend was. hem van enig academisch werk. Ik had eerder geprobeerd om betere filtering en beter toezicht te krijgen, maar dat was mislukt.)

Voorbeeld van een dergelijk Board of Education-beleid: http: //www.millard. k12.ut.us/images/bofe/policy/Article5/5150.pdf

P.S. Zolang het kind niet wordt bestraft (bijv. Niet op excursie mag) en zolang hij niet wordt uitgescholden of mishandeld of een schuldgevoel krijgt, raad ik aan om het touwtje los te laten . Dat wil zeggen, stop met naar de gekmakende bijeenkomsten te gaan en geef het kind gewoon de opdracht om een ​​boek te gaan lezen, ander huiswerk te maken of naar de bibliotheek te gaan tijdens Twitter-tijd. Het is niet het einde van de wereld om voor één onderwerp te falen. Ik heb gemerkt dat hoe meer de ouders aan het touw trekken, hoe meer ze hun hakken erin graven.
user6726
2019-12-15 12:14:37 UTC
view on stackexchange narkive permalink

Een schooldistrict kan een beleid hebben dat studenten verplicht om zich aan te melden voor computeraccounts van een bepaald soort. Er is geen grondwettelijk recht om vrij te zijn van Twitter. Scholen hebben een ruime speelruimte om van studenten te eisen dat ze dingen doen die sommige ouders niet leuk vinden, ter ondersteuning van een bepaald onderwijsdoel. Over het algemeen is uw verhaal politiek (lobby tegen het programma, stem ze af, enz.). Als een redelijk persoon het beledigend zou vinden om het niveau van persoonlijke details te onthullen dat onder dit programma moet worden onthuld, zou je een rechtszaak kunnen aanspannen, maar het is niet duidelijk dat dat hier het geval is. Het probleem is dat het idee van wat een redelijk persoon zou accepteren of waarvoor hij geschokt zou zijn, wordt gedefinieerd in termen van de huidige sociale gewoonte, en "delen" is verwacht gedrag. De meeste juridische aandacht voor socialemedia-accounts en individuele rechten gaat over het verzetten van vereisten om wachtwoorden van bestaande accounts over te dragen. U kunt uw lokale ACLU raadplegen om te zien of zij denken dat er enige hoop is om deze vereiste te weerstaan. De beste gok is dat dit ongrondwettelijk gedwongen taal zou kunnen zijn.

Een andere overweging is dat, door mogelijk te lezen wat ze nodig hebben, zij (of hun gevolmachtigde, Twitter) eisen dat studentengegevens zonder toestemming worden vrijgegeven, in strijd met FERPA. Maar dat is geen voor de hand liggende interpretatie van wat de FERPA-beperkingen zeggen.

Er is ook geen grondwettelijk recht om iemand anders te dwingen lid te worden van en actief deel te nemen aan Twitter en / of Facebook. Een overeenkomst zou door dwang nietig zijn.
De Twit TOS is niet wat er in het geding is. Het ‘recht’ om kinderen te dwingen naar school te gaan, enz. Staat in de staatsgrondwet, niet in de Amerikaanse grondwet.
Geeft de staatswet schoolambtenaren het recht om iemand anders te dwingen lid te worden van en actief deel te nemen aan Twitter en / of Facebook? Want als dat niet het geval is of als die wet in strijd is met een hogere wet, begaat de schoolambtenaar een illegale daad. Dat is hier het probleem. Het kind gaat naar school, dus dat aspect is niet het probleem.
@user6726 Dit is een gedwongen toespraak van een overheidsinstantie, die haar dwingende kracht gebruikt om kinderen naar school te laten gaan om ze andere dingen te laten zeggen waarvan de regering wil dat ze zeggen. Dit is vrijwel zeker in strijd met de grondwet. Zie West Virginia State Board of Education v. Barnette (319 US 624, 1943).
@MarkJohnson Individuen hebben rechten, regeringen hebben bevoegdheden. Dus je zou moeten zeggen: "Er is ook geen ** grondwettelijke macht ** om iemand anders te dwingen lid te worden van en actief deel te nemen aan Twitter en / of Facebook."
`Er is geen grondwettelijk recht om vrij te zijn van Twitter. 'HUH? Ja dat is er. Het is letterlijk het eerste amendement. Ik heb het recht om Twitter niet te gebruiken (d.w.z. vrij te zijn van) als ik dat niet wil.
En toch worden de rechten van het Eerste Amendement van kinderen dagelijks geschonden door de leerplichtwetgeving. Blijkt dat het eerste amendement niet absoluut is, het kan ondergeschikt worden gemaakt aan een "dwingend overheidsbelang". Zoals ik al zei, zou men de route van gedwongen toespraak kunnen proberen, maar tot nu toe ondersteunen de rechtbanken uw bewering niet dat dit een schending van het Eerste Amendement is.
@user6726 dit lijkt gewoon uw mening te zijn. U moet enkele citaten verstrekken die uw beweringen ondersteunen. Bijvoorbeeld uw bewering dat er een "dwingend overheidsbelang" is bij minderjarige kinderen die openbare sociale media-accounts maken.
@user6726 Kinderen dwingen naar school te gaan is niet hetzelfde als kinderen dwingen hun persoonlijke informatie aan de hele wereld bekend te maken. De twee dingen zijn heel verschillend. Het is vreemd dat je denkt dat ze hetzelfde zijn.
U schreef: "Een schooldistrict kan een beleid hebben dat studenten verplicht om zich aan te melden voor computeraccounts van een of andere soort." Kunt u ons een voorbeeld geven? Ik heb dit nog nooit meegemaakt in mijn strijd met schooldistricten. // Betreffende FERPA: FERPA ziet er op papier goed uit, maar met een klacht is het moeilijk ergens te komen.


Deze Q&A is automatisch vertaald vanuit de Engelse taal.De originele inhoud is beschikbaar op stackexchange, waarvoor we bedanken voor de cc by-sa 4.0-licentie waaronder het wordt gedistribueerd.
Loading...